Мамо і тато!

Найбільше бажаю, щоб Ви:

Слухали мене уважно, коли я щось розповідаю. Відкладіть газету, виключить телевізор, поверніться до мене обличчям
Намагались мене зрозуміти: що я відчуваю, що зі мною відбувається, що в мене нового. Порадійте зі мною разом, або разом посумуйте.
Помічали мене в різних ситуаціях, коли я сумний чи веселий, а не тільки тоді, коли я щось накою.
Розмовляли зі мною і питали, що я думаю про певні справи. Не обманювали мене, не думали, що і так нічого не розумію.
Разом зі мною вирішували, що в домі належить до моїх обов’язків.

Розмови з дітьми:
• Вчать, як висловлювати власні почуття і потреби • Переривають відчуття самотності • Додають їм віри в себе • Зменшують незадоволення

Обійми:
• Допомагають заснути • Зміцнюють захищеність • Зменшують стрес • Дають почуття безпеки • Допомагають знайти своє місце в житті

Правила для батьків

Про що варто пам'ятати?

Можна виражати незадоволення окремим діям дитини, але не дитині загалом

Можна засуджувати дії дитини, але не її почуття, якими б небажаними вони не були

Намагайтеся не привласнювати собі емоційні проблеми дитини

Виявлення незадоволення діями дитини не може бути систематичним, інакше воно не буде сприйматися

Не вимагайте від дитини неможливого, того, що важко виконати

Не втручайтеся в справу, якою зайнята дитина. Якщо вона не просить вас про це

Якщо дитина своєю поведінкою викликає у вас негативні емоції, повідомте їй про це

Якщо дитині важко, і вона готова прийняти вашу допомогу, обов'язково допоможіть їй

Щоб уникнути подальших проблем і конфліктів. Співвідносьте власні очікування з можливостями дитини

Дозволяйте дитині зустрічатися з негативними наслідками своїх дій або своєї бездіяльності

Ви не в змозі поліпшити родину, де ви народилися, зате ви можете допомогти родині, у якій народився ваш син.
А. Ньюмен

ПОСЛАННЯ У СВІТ…

1. Дорогі батьки, пам’ятайте, що Ви самі запросили мене у свою родину. Колись я залишу батьківську оселю, але до того часу навчіть мене, будь ласка, мистецтва стати і бути людиною.
2. Я вчуся у вас усього: слів, інтонацій голосу, манери рухатися. Ваші слова, почуття і вчинки повертатимуться до вас через мене. Так справедливо влаштувала природа зв’язок між поколіннями. Тому навчіть мене, будь ласка, кращого.
3. Мої ручки ще маленькі – не очікуйте від мене досконалості, коли я стелю ліжко, малюю, пишу або кидаю м’яча.
4. Мої почуття ще незрілі – прошу, будьте чуйними до моїх потреб. Не нарікайте на мене цілий день.
5. Щоб розвиватися, мені потрібне ваше заохочення, а не тиск. Лагідно критикуйте й оцінюйте, але не мене, а лише мої вчинки.

6. Дайте мені трохи самостійності, дозвольте робити помилки, щоб я на них міг вчитися. Тоді я зможу самостійно приймати рішення у дорослому житті.
7. Прошу, не робіть усього за мене, бо я виросту переконаним у своїй неспроможності виконувати завдання згідно з вашим очікуванням.
8. У моїх очах світ виглядає інакше, ніж у ваших. Прошу вас, поясніть мені, що, коли, чому кожен із нас у ньому має робити.
9. Я хочу відчувати вашу любов, хочу, щоб ви частіше брали мене на руки, пригортали, цілували. Але будьте уважні, щоб ваша любов не перетворилася на милиці, які заважатимуть мені робити самостійні кроки.
10. Любі мої! Я вас дуже люблю!!! Покажіть мені, що ви любите мене також. Пам’ятайте, що ми разом не випадково: ми маємо допомагати один одному в цьому безмежному світі.